苔花如米小 也學牡丹開—— 記第七屆市人大代表吉琴

    發布日期:2018-12-19 信息來源:市人大常委會 字體:[ ]

    “12月11日,記者采訪了第七屆市人大代表、漢壽縣詹樂貧中學副校長吉琴。

    作為一個有2000多名學生學校的副校長,吉琴日常工作十分繁忙,但她依然主動承擔起開發校本課程的教學任務,每節課她都需要花費4個多小時來備課,現在已經編制了十幾個主題國家的課程。

    在教育,言教育,身處教育崗位,時時與老師、學生打交道的吉琴總是三句話不離本行。“被選為市人大代表後,我寫的建議、調研報告多與教育相關。”吉琴向記者打開電腦中的文檔,一一介紹:“這一篇《績效工資發放辦法讨論稿引起教師熱議》是2014年的‘社情民意’稿件,那時我還是縣政協委員;去年我提交了《關于農村義務教育階段師資問題的調研報告》,《大班額原因分析與對策建議》是今年的調研報告,政府今年要化解65人以上的超大班額,2020年化解55人以上的大班額,我在學校工作,從學校的視角寫個報告供政府參考。這一個《關于應對教師二胎潮衍生問題的建議》已經得到市教育局的回複了,在校際調整富餘教師來彌補請産假的教師缺口,這個做法實際上說明了教師‘市管校聘’‘縣管校聘’的可行性。”說起教育的事情,吉琴眉飛色舞、滔滔不絕。

    吉琴分管學校的教學教研工作,這項工作既對口教育局多個股、室站、辦,又涉及學校的200多名老師和2000多個學生的工作與學習。而人大代表在履職期間,應當優先執行代表職務,兩者在時間上有沖突要怎麼辦呢?記者問。“要會利用時間差呀!”吉琴說,“比如,11月的一天,我上午陪同教育督導站的同志聽課、查内務,中午吃了飯後再開車去常德,剛好趕上下午兩點半列席市人大常委會議,開完會再回來,晚上準備教代會的資料,還不耽誤第二天的扶貧工作。隻要把時間安排好,就能兼顧所有的工作。”吉琴認為,越是在本職工作上踏踏實實地工作,也越能為人大代表的身份增加厚重感;越是認真履行人大代表職務,也越能在本職工作上找到深刻的意義。

    “我是一名人大代表,更是一名普通的人民教師。苔花如米小,也學牡丹開,即使是在平凡的崗位上,一樣能貢獻自己的力量。我希望在人大代表的位置上,能為教育事業發出更多的聲音。”臨行前,吉琴把自己今年準備的3份建議打印給了記者,她希望更多的人能關注到我市教育事業的發展。

     

    市七屆人大代表、漢壽縣詹樂貧中學副校長吉琴

     

     

    (作者:常德日報  楊力菲)

    (編輯:賀  潇)

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